Sule Muzaffer Buyuk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

La escuela de formación profesional e Instituto técnico de Educación Secundaria Manavgat Şule Muzaffer fue fundada en 1989 como una escuela femenina de educación media y un centro de formación profesional femenino.


Desde nuestro departamento IT (Información y Tecnología) tenemos un completo dominio sobre dispositivos Arduino, como servomotores, motores paso a paso (o motores de paso), módulos Bluetooth, pantallas led y un amplio rango de sensores. Actualmente, estamos trabajando en mini-robots, así como en varios proyectos en vehículos tanto autónomos como controlados por operador. Además, trabajamos en el control de un brazo robótico a través de tecnología inalámbrica bajo control de operador.

 

En nuestro centro educativo, de manera adicional, tenemos una impresora 3D que nos permite imprimir cualquier parte de cualquier proyecto que deseemos construir.

Al ser una escuela femenina, buscamos activamente la manera de animar a más chicas a elegir carreras orientadas en materias STEM, por lo que creemos que enriquecer el currículum en STEM puede ayudarnos a alcanzar este objetivo, a través de la participación en este proyecto.

Nuestra escuela está formada por maestros y administradores que logran reflejar el espíritu de equipo en sus entornos de trabajo. En 2014, bajo el liderazgo del subdirector técnico Onur ARSLAN, se estableció un equipo de trabajo compuesto por dos profesores de inglés, uno de diseño gráfico, dos de Informática, dos de hostelería y un consejero. Gracias a este equipo, nuestra escuela ha estado involucrada activamente en proyectos eTwinning y Erasmus +, Ferias de Ciencias de Tübitak (Agencia Nacional de Investigación) y concursos nacionales e internacionales desde 2014. En 2018 fuimos una de las 179 escuelas que recibió el Sello de Calidad Europeo en Turquía. En la actualidad tenemos 6 proyectos europeos en curso, y nuestra escuela es una de las 10 escuelas acreditadas (VetCharter) en proyectos Erasmus + por la agencia nacional en Turquía.

 

 

 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.