Gimnazija Zajecar

Gimnazija Zajecar, 1836'da kurulan Sırbistan'daki en eski okullardan biridir. Okula 14-19 yaş arası 360 öğrenci devam etmekte ve 40 öğretmen istihdam etmektedir. Okulda öğrencilere sunulan dört ders vardır: sosyal ve dilbilim, doğa bilimleri, BT dersi ve genel eğitim. Öne çıkan ve ileri düzeyde bilgiye ihtiyaç duyan öğrenciler olmasına rağmen, çoğu geleneksel öğretim yöntemiyle motive olmamaktadır. Amacımız bu proje ile çalışma sistemini iyileştirmek, dersleri daha ilgi çekici hale getirmek ve öğretim faaliyetlerinde daha fazla öğrenciyi harekete geçirmektir.
Öğretmenler, öğrenmeyi geliştirmek, STEM'i bağlamsallaştırmak ve öğrencilerin sınıfta kazanılan bilgileri daha iyi anlamalarını sağlamak için sınıfta kullanılabilecek araçlardan yoksundur. Bu proje ile hem öğretmenlere hem de öğrencilere yardımcı olacak araçlar oluşturacağız. Öğrencilerimiz diğer AB ülkelerinden akranlarıyla tanışacak ve ortak bir projede birlikte çalışarak kendilerini geleceğe hazırlayacaklardır.

10 yıldan fazla bir süredir, uluslararası bir öğrenci değişim organizasyonu olan AFS (Amerikan saha hizmeti) ile çalışıyoruz ve her yıl birkaç öğrenci dünyanın dört bir yanındaki ülkelerde yıllık eğitime gidiyor. Diğer ülkelerden (Türkiye, Meksika, İtalya, Tayland, Yeni Zelanda, Almanya ...) öğrenciler yıllık değişimimize katılıyor.
STEM etiketi projesi için 20 okul elçisinden biri olarak seçildik ve Avrupa'da STEM yetkin etiketi alan ikinci okuluz. İspanya'dan öğrencilerle işbirliği içinde öğrencilerimiz STEM4YOUTH'da bir ana ödül kazandılar ve CERN'i ziyaret ettiler. Scientix projesi ile işbirliği yapıyoruz ve okulumuzda daha fazla eTwinning projesi uygulamak için çalışıyoruz.


Öğrencilerimiz birçok bölgesel, ulusal ve uluslararası yarışmaya katılmış ve son üç yılda fizikte 10, matematikte 11 eyalet ödülü kazanmıştır. Matematik ve fizik, özellikle ödül sayısı ile daha ayrı bir yerde, bu nedenle bu derslerden projeye katkıda bulunmayı planlamaktayız. Ayrıca probleme dayalı öğrenme hakkında mevcut KA1 projemizden edindiğimiz bilgileri paylaşmayı planlıyoruz.

 

 

 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.