IES Santísima Trinidad, Spain

Nasza placówka, IES Santísima Trinidad, znajduje się w Baeza, mieście w południowo-wschodniej Hiszpanii, w którym żyje 15 841 osób. (2019). Obecny budynek szkoły to stary uniwersytet, który w pełni funkcjonował od 1538 do 1824 roku. Po zamknięciu jego jako uniwersytet, zaczął działać jako szkoła średnia, w 2019 ta szkoła obchodziła 150-lecie swojej działalności. To dziedzictwo historyczne nadaje mu szczególną rolę w prowincji ze względu na tradycję akademicką i posiadanie ważnego archiwum historycznego Łącznie jest 65 nauczycieli i 700 uczniów w roku akademickim-głównie w wieku od 12 do 18 lat. Programiści, których uczymy są podzieleni na trzy etapy: gimnazjum (12-16 lat), liceum (16-18 lat) i dwa kursy kształcenia i szkolenia zawodowego. Instytucja posiada akredytację jako centrum dwujęzyczne. Jedną z potrzeb wykrywanych w ośrodku jest stopniowy spadek w rekrutacji z drugiego stopnia kształcenia obowiązkowego (15-16 lat). Spadek ten jest najbardziej widoczny, jeśli chodzi o wybór ścieżek naukowych. Przyczyn, które powodują te wyniki jest kilka, ale można wyróżnić trzy aspekty:

-Demotywacja i oddzielenie treści programowych od nowych trendów technologicznych

- Brak podstaw matematycznych na poprzednich etapach edukacyjnych

- Potrzeba atrakcyjnej metodologii dla uczniów

Zarówno na profilach fizyki i chemii, jak i  biologii i chemii przez ostatnie dwa lata szkolne pracowaliśmy nad zmianą sytuacji. Opracowaliśmy kalendarz regularnych wizyt w szkolnym laboratorium w celu przeprowadzenia eksperymentów w ramach przedmiotów w pierwszych latach i jesteśmy bardzo dumni z udziału w konkursie na krystalizację, który odbywa się w regionie. Praca w laboratorium jest ważną częścią STEM, ale szkoły, które nie mają dobrego sprzętu, mogą improwizować, co pokazujemy. Mamy również szczęście, że możemy gościć muzeum przyrodnicze z eksponatami z XIX wieku i uważamy, że fantastycznie byłoby skorzystać z tego doświadczenia, aby je poznać i podzielić się nim z odwiedzającymi nas uczniami, tak aby mogli oni umieścić swoją naukę o STEM w kontekście historycznym. Głęboko wierzymy, że zaangażowanie uczniów w międzynarodowy projekt może przyciągnąć nowe powołania na ścieżkę naukową i zmniejszyć liczbę osób porzucających naukę na etapie obowiązkowym. W tym celu przy okazji tego projektu stworzyliśmy zespół 5 lektorów o różnych profilach, w tym dwujęzycznych, specjalizujących się w przedmiotach ścisłych. Cały zespół ma stałe miejsce w szkole, aby zagwarantować ciągłość projektu i zastąpić się nawzajem w przypadku nieoczekiwanego zdarzenia, które uniemożliwi danej osobie podróż lub wykonanie określonego zadania.ferent profiles, including bilingual, and specialized in scientific subjects. The totality of this team have a permanent position in the school in order to guarantee the continuity of the project and to replace one another in case there is an unexpected event that prevents an individual to travel or to do a specific task.